АстроШкола

Приветствую посетителей и учеников АстроШколы)

В прошлый раз мы определялись, учиться самостоятельно или идти и школу астрологии. Сегодня — решаем, как выбрать СВОЮ школу астрологии.

В содержании нового видео:

1) две общих рекомендации;
2) школа как «культурное» направление;
3) школа как учебное заведение;
4) форматы обучения;
5) как понять, что это — ваша школа …………..Читаем дальше?

Приветствую учеников и читателей АстроШколы)

На тему  проработки гороскопа мы однажды беседовали в статье «Составление родословной, как способ проработки 4 дома». Там же есть несколько основных положений по теме, но, конечно, информации явно недостаточно для тех, кто хочет быстро проработать карту, избавившись от пагубного воздействия «злых» планет, и быстро стать счастливыми

В этой статье хочу обрисовать общий путь проработки через самовоспитание. 

Начну с того, что почти все вопросы-просьбы по проработке звучат похожим образом:

• «В моей карте есть «плохая» планета Х. Она — пораженная/ злая/ в плохом доме/ в плохом знаке/ просто мне не нравится. Как мне её проработать?»
• Или «В моей карте есть плохой аспект ХУZ. Как мне его проработать?»
• Или «В моей карте очень пораженный дом G. Как мне его проработать?»
• Или «В моем карте есть разрушительная конфигурация тау-квадрат в кардинальных знаках АВС. Как мне его проработать? »

У кого-то пораженная Венера, …………..Читаем дальше?

Приветствую посетителей  АстроШколы)

Сегодня предлагаю вашему вниманию третий урок курса «Этика в работе астролога». В нём — разбор прошлой ситуации и новая история из вашей будущей практики …………..Читаем дальше?

Приветствую читателей блога АстроШколы.

Давненько у нас не было практических задачек. Предлагаю исправить ситуацию и заодно попрактиковаться в транзитной методике прогнозирования)

Итак,

 ДАНО:

1) Данные о рождении: 23 декабря 1984 года, 18.00, г.Кривой Рог, Днепропетровская обл.,Украина.

Не забудьте проверить временную поправку несколькими методами, если карта вам не знакома

Для сверки — АСЦ 16+Рака

2) На дворе февраль 2001 года. Через несколько …………..Читаем дальше?

Приветствую читателей и подписчиков АстроШколы)

Продолжим формат кратких видеоразборов карт, который мы практиковали в прошлый раз здесь. Тогда мы рассматривали гороскопы двух девчонок на предмет личной жизни. А в этот раз предлагаю не менее актуальную тему — профессиональную реализацию.

Героиня нового видео, Мария, увлекается эзотерикой, подумывает связать с ней жизнь …и в то же время опасается бросать работу, приносящую стабильный доход.  Думаю, ситуация знакома многим изучающим астрологию. Рано или поздно каждый из нас встаёт перед подобным выбором, не так ли?

В общем, смотрим карту, даём рекомендации, делимся своим опытом и, конечно же, традиционно желаем счастья Марии) …………..Читаем дальше?

Это лекция №40 курса «Базовая интерпретация гороскопа».

Содержание занятия:

1. Визуальная оценка карты и целостность. Общее
2. Подходы к визуальной оценке карты
3. Конфигурации аспектов: определение, классификация, начала трактовки
4. Домашняя работа

На уроке работаем с картами М.Монро и Л.Паваротти.

Это лекция №39 курса «Базовая интерпретация гороскопа».

Содержание занятия:

1. Общее представление о человеке (план)
2. Рекомендации по интерпретации
3. Mini-домашка

Это лекция №36 курса «Базовая интерпретация гороскопа».

Содержание занятия:

1. Тематический и общий анализ карты
2. Алгоритм общего анализа гороскопа
3. «Правила» общей интерпретации
4. mini-домашка

Это 35 занятие курса «Базовая интерпретация гороскопа».

Правильные ответы и разбор Контрольной Работы №2 по блоку «Профессия, деньги».

Верные ответы в 1 и 3 тестовых блоках выделены зеленым жирным шрифтом. 

Разбор контрольной работы

Блок «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ»

Выберите верные, на ваш взгляд, утверждения.