Приветствую читателей блога АстроШколы.
Давненько у нас не было практических задачек. Предлагаю исправить ситуацию и заодно попрактиковаться в транзитной методике прогнозирования)
Итак,
1) Данные о рождении: 23 декабря 1984 года, 18.00, г.Кривой Рог, Днепропетровская обл.,Украина.
Не забудьте проверить временную поправку несколькими методами, если карта вам не знакома 
Для сверки — АСЦ 16+Рака
2) На дворе февраль 2001 года. Через несколько …………..Читаем дальше?
Приветствую посетителей и учеников АстроШколы.
Сегодня предлагаю обсудить важную тему «плохих» карт и прогнозов, которая обязательно рано или поздно возникает у любого начинающего астролога. Особенно часто это приключается в ноябре-декабре, когда грядущий Новый Год просто обязывает сделать прогноз на будущее и увидеть «ужаскакой» в своей личной прогностике)
Сначала приведу два типичных отрывка из писем:
«…построила гороскоп на следующий год и увидела крайне неприятные вещи: дирекционный Плутон встал на куспид 8 дома и делает квадратуру к Луне в 11, Луна в натале управляет 12 и 1. Это похоже на очень серьёзное заболевание или несчастный случай…похоже, что я просто могу не пережить следующий год. Уже неделю все мысли только об этом. А вдруг и взаправду …………..Читаем дальше?
Это лекция №40 курса «Базовая интерпретация гороскопа».
На уроке работаем с картами М.Монро и Л.Паваротти.
Это лекция №36 курса «Базовая интерпретация гороскопа».
Это 35 занятие курса «Базовая интерпретация гороскопа».
Правильные ответы и разбор Контрольной Работы №2 по блоку «Профессия, деньги».
Верные ответы в 1 и 3 тестовых блоках выделены зеленым жирным шрифтом.
Разбор контрольной работы
Блок «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ»
Выберите верные, на ваш взгляд, утверждения.
Приветствую читателей АстроШколы)
Предлагаю вашему вниманию новое видео, посвященное основным ошибкам в прогнозировании событий.
Именно эти ошибки совершает большинство начинающих изучать прогностическую астрологию. И именно из-за них прогноз «не сбывается» или «сбывается как-то неправильно»…
Очередной привет ученикам «Малого Транзитного Курса»
Это — седьмая видеолекция МТК.
Содержание занятия:
.
Для работы на лекции понадобятся:
Приветствую учеников «Малого транзитного курса»
Это — шестая видеолекция МТК.
Содержание занятия:
И снова приветствую учеников «Малого транзитного курса»
Это — пятая видеолекция МТК.
Содержание занятия:
Приветствую учеников «Малого Транзитного Курса»
Это — четвертая видеолекция МТК.
Содержание занятия:
